سوريا 
|
 |
|
|
| General View |
| تمتاز سورية بطبيعة متنوعة، Ùلها شواطىء على البØر الأبيض المتوسط، ومناطق جبلية، وأرض سهلية خصبة وهضبات. ومناخها يميل إلى الØرارة، والشتاء ÙÙŠ بعض مناطقها بارد ينزل خلاله الثلج.
ولسورية تاريخ ØاÙÙ„ قبل وبعد الإسلام توجد منه آثار كثيرة. ومن آثارها الإسلامية، الجامع الأموي ومسجد السيدة زينب بنت علي بن أبي طالب رضي الله عنها.
|
| |
| Population |
| 18.866 مليون نسمة Øسب Ø¥Øصائيات 2002 |
| |
| Area |
| 185.180 كلم مربع |
| |
| Ethnicity/ Race |
| عرب :90.3% ، كرد، أرمن وغيرهم: 9.7% |
| |
| Major Languages |
| العربية، الارمنية، الكردية، الÙرنسية والإنكليزي |
| |
| Religion |
| اسلام: 90% ØŒ مسيØية: 10% |
| |
| Capital City |
| دمشق |
| |
| Major Cities |
| Øلب، اللاذقية، Øمص، Øماة |
| |
| Currency |
| الليرة السورية، 1ليرة = 100 قرش، 1 دولار أمريكي = 51 لي |
| |
| Passport and
Visa |
|
التأشيرة |
| |
| Tourist Information |
وزارة السياØØ©
للسÙر
خطوط جوية
سياØØ©
متØÙ
|
| |
| Other Information |
وزارة الإعلام
معلومات
معلومات
صØÙ
معلومات
|
|
| مدارس دمشق الإسلامية العريقة
|
|
ميدل ايست اونلاين
دمشق - من عقاب الرشيدي
شهدت دمشق ÙÙŠ العصور الإسلامية الأولى من القرن الخامس الهجري وغيرها من المدن الإسلامية انتشار العديد من المدارس الإسلامية
بعد†â€Ø£Ù† كان المسجد يقوم بدور المدرسة لتلقي مختل٠العلوم الدينية والدنيوية. ويعود الÙضل ÙÙŠ بناء المدارس الإسلامية إلى السلاطين والأمراء الذين قرروا تشييدها مع انتشار الدعوة الإسلامية وازدياد عدد المسلمين وبعد أن ضاق المسجد عن تأدية مهامه المنوطة به لاسيما مع تعدد Ùروع المعرÙØ© وظهور التخصصات ÙÙŠ الدراسة.
ÙˆÙÙŠ المشرق الإسلامي تميزت المدارس الإسلامية التي شيدت ÙÙŠ بغداد والبصرة وأصÙهان والموصل ونيسابور بأمر من الوزير السلجوقي نظام الملك بطابع مستقل Øمل صÙات معمارية جميلة تتناسب مع الهد٠الذي أنشئت المدارس من اجله.
أما الÙضل ÙÙŠ بناء المدارس الإسلامية ÙÙŠ سوريا Ùيعود إلى السلطان نور الدين Ù…Øمود زنكي الذي شيد عام 568 هجري / 1172 ميلادي المدرسة النورية وهي أول مدرسة†â€Ù†Ø³Ø¨Øª إليه وتقع Øاليا ÙÙŠ سوق الخياطين ÙÙŠ دمشق.
ويميز المدرسة النورية قبة ذات رأس موشوري تمثل أجمل وأبدع المقرنصات وتتأل٠من تسلسل طبقات من الخلايا الÙراغية كما ÙŠØيط بأسÙلها رقبة مربعة الشكل إضاÙØ© إلى â€Ø¯Ø§Ø¦Ø±Ø© تØيط بها مكونة من ثلاث طبقات مستديرة من المقرنصات وقمرية لدخول النور†â€ÙˆØ§Ù„هواء.
ÙˆÙÙŠ العصور التالية شهدت دمشق عقب تشييد المدرسة النورية انتشار العديد من المدارس الإسلامية إذ بلغ عددها Øوالي 100 مدرسة Øتى مطلع القرن العاشر وكان اشهرها العادلية والظاهرية والجقمقية.
والمدرسة العادلية التي تقع ÙÙŠ الشمال الغربي من الجامع الأموي ÙÙŠ دمشق شيدها الملك العادل سي٠الدين أبو بكر Ù…Øمد بن أيوب â€ÙˆØ£ÙƒÙ…لها ابنه الملك المعظم بعد ÙˆÙاة أبيه ويتميز Øرمها المستطيل بجدران من الØجر المنØوت وسقÙÙ‡ الهرمي المصنوع من الخشب.
وتعد المدرسة العادلية أول مقر للمتØ٠الوطني ÙÙŠ دمشق والذي تأسس عام 1919 ثم â€Ø£ØµØ¨Øت Ùيما بعد مقرا للمجمع العلمي العربي قبل أن ينتقل إلى مقره الجديد ÙÙŠ وقت قريب.
أما المدرسة الجقمقية Ùتقع شمالي الجامع الأموي ÙÙŠ دمشق وأنشأها نائب الشام الأمير سي٠الدين جقمق عام ÙÙŠ موقع مدرسة قديمة Ø£Øرقت خلال غزو تيمورلنك دمشق.
وبقيت هذه المدرسة ركنا من أركان التعليم ÙÙŠ دمشق إلى وقت قريب قبل أن تقوم طائرة مغيرة على دمشق بتدمير قسم كبير منها خلال الØرب العالمية الثانية عام 1941 وأصبØت Ùيما بعد مقرا لمتØ٠الخط العربي بعد أن تم ترميمها عام 1972.
وتعتبر المدرسة الجقمقية من أجمل المدارس ÙÙŠ دمشق من Øيث زخرÙتها وتصميمها â€â€ÙˆØªØ®ØªØµ بميزات ÙÙ† المماليك ÙÙŠ العمارة من Øيث هندسة البناء وزخرÙته إذ إن تصميمها â€ÙŠØªØ¨Ø¹ نظام التعامد كما تزدان جدران المصلى بمجموعات غنية من الزخار٠المرمرية â€â€Ø§Ù„منقوشة والمØÙورة والمطعمة والكتابة الجميلة الملونة. والمدارس الإسلامية التي تسابق الخلÙاء والأمراء ÙÙŠ بنائها وتقديم الخدمات لها هي كمنشأة معمارية على اختلا٠أشكالها متقاربة التخطيط إذ تتأل٠من قاعات للتدريس ÙˆØجرات وميضآت وإيوانا للتدريس صيÙا. ومن المدارس الإسلامية ÙÙŠ دمشق المدرسة العمرية الشيخة الواقعة ÙÙŠ الصالØØ© جنوب جامع الØنابلة وتنسب إلى مشيدها الشيخ المجاهد أبي عمر اØمد بن قدامة القدسي.
وكانت العلوم الدينية والدنيوية جميعها تدرس ÙÙŠ المدرسة العمرية التي أدخلت عليها ترميمات وزيادات بعد ÙˆÙاة مشيدها Øتى Ø£ØµØ¨Ø Ùيها 306 غر٠تضم 500 طالب من طلاب العلم إضاÙØ© إلى قسم لتعليم الكÙÙŠÙين وآخر لتعليم الأطÙال.
إلا إن المدرسة طالتها أيدي العابثين والمستهترين وجرى التصر٠بأوقاÙها والسطو على مكتبتها مما أدى إلى انتهائها نتيجة ضياع أوقاÙها وقد باشرت وزارة الأوقا٠ÙÙŠ â€Ø§Ù„وقت الØاضر إلى وضع مشروعات لإعادة بناء وترميم المدرسة نظرا لأهميتها القومية†â€ÙˆØ§Ù„تاريخية والدينية.
كما تشتهر دمشق بوجود المدرسة الماردانية الواقعة ÙÙŠ ØÙŠ الصالØØ© الجسر الأبيض â€â€Øيث لا يزال بناؤها Ù…ØاÙظا على وضعه الأيوبي الأصيل، ويتميز الØرم المستطيل للمدرس بجدرانه من الØجر المنØوت وسقÙÙ‡ الهرمي المصنوع من الخشب إضاÙØ© إلى قبته المؤلÙØ© من ضلعين أولهما مثمن والآخر يتأل٠من 16 ضلعا. وقد تØولت المدرسة إلى مسجد تقام Ùيه الصلوات كما اخضع لمشروع توسعة من جهته الشرقية.
وما يميز دمشق أيضا المدرسة الشامية الواقعة ÙÙŠ Ù…Øلة سوق ساروجه والتي انشأتها ست الشام ابنة نجم الدين أيوب ابن أخت الملك الناصر ØµÙ„Ø§Ø Ø§Ù„Ø¯ÙŠÙ†.
وقد وقÙت هذه المدرسة على العلماء المتÙقهة من أصØاب الإمام الشاÙعي ولها صØÙ† واسع مستطيل الشكل تتوسطه بركة Øجرية ويتقدم Øرمها رواق له أقواس ترتكز على دعائم Øجرية كما يرتÙع Ùوق مبناها مئذنة Øجرية مربعة الشكل. ويستعمل البناء Øاليا كمسجد يعر٠بجامع الشامية.
|
| Back to main page
|
|
| السياØØ© الإسلامية: عن " سانا (27/06/2012) |
|
|
| السياØØ© الإسلامية: عن " Ø³Ø§Ù†Ø (02/02/2012) |
|
|
| السياØØ© الإسلامية: عن " أم Ø£Ù (23/01/2012) |
|
Showing 3 news articles
Back
To Top
Other Contacts:
|
Show year 2012 (3)
Show year 2011 (13)
Show year 2010 (37)
Show year 2009 (38)
Show year 2008 (42)
Show year 2007 (30)
Show year 2006 (29)
Show year 2005 (46)
Show year 2004 (38)
Show year 2003 (2)
Show all (278)
 |
 |
|
|
